Con una Notizia del 4 maggio 2023, INDIRE comunica che “il gruppo di ricerca dell’idea “Dentro/fuori la scuola – Service Learning” del Movimento delle Avanguardie educative ha avviato una rilevazione sul livello di istituzionalizzazione del Service Learning nelle scuole italiane. La rilevazione è aperta fino al 2 giugno“.
Come si legge nel testo in questione, il Service Learning è “un processo multidimensionale che prevede l’integrazione dei valori dell’impegno civico nel curriculum dell’istituzione scolastica, in modo da renderlo parte della propria cultura organizzativa e didattica. Implica l’inclusione del Service Learning nei documenti istituzionali e strategici della scuola e fornisce alla propria comunità lavorativa e di apprendimento le risorse necessarie a sostenerne l’applicazione in relazione con la comunità del proprio territorio“.
Le scuole che hanno attivato percorsi di Service Learning sono invitata a partecipare alla Consultazione pubblica. Il questionario prevede domande organizzate in 5 sezioni:
- Filosofia e Mission;
- Sostegno e coinvolgimento dei docenti nell’apprendimento del SL (Service Learning);
- Sostegno e coinvolgimento degli studenti nel SL;
- Partecipazione e associazione con i partner comunitari;
- Appoggio istituzionale al SL.
L’esito di questa valutazione consentirà alle scuole partecipanti di valutare oggettivamente lo stato di avanzamento dei lavori di applicazione del processo di SL. Una volta inviata la propria scheda, i dati saranno analizzati dal gruppo di ricerca e restituiti entro il mese di settembre 2023. Le istituzioni scolastiche che intendono partecipare, ma non trovano più l’invito nel proprio indirizzo istituzionale o vuole riceverlo ad un altro recapito di posta elettronica, può scrivere a dentrofuori@indire.it indicando la denominazione e il codice meccanografico della scuola stessa.