Normative Nazionali

MIUR: Piano Annuale per l’Inclusività (PAI) – Indicazioni

― 23 Maggio 2019

Ricordiamo che entro il 30 giugno è necessario che il Gruppo di lavoro per l’inclusione di ogni singolo Istituto Scolastico elabori, così come previsto dalla Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013 Prot. 561, il Piano Annuale per l’Inclusività riferito agli alunni con disabilità e a tutti gli alunni con BES (che comprende: “svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse…”).

Il modello indicato dal Ministero, allegato alla nota prot. 1551 del 27 giugno 2013, è lo “strumento per una progettazione della propria offerta formativa in senso inclusivo, è lo sfondo ed il fondamento sul quale sviluppare una didattica attenta ai bisogni di ciascuno nel realizzare gli obiettivi comuni”, integrazione del Piano dell’offerta formativa, di cui è parte sostanziale.

Nell’elaborazione del PAI le scuole avranno cura di:

  • analizzare le criticità e dei punti di forza degli interventi di inclusione scolastica operati nell’anno appena trascorso – 2018/2019 (parte prima);
  • formulare un’ipotesi globale di utilizzo funzionale delle risorse specifiche, istituzionali e non, per incrementare il livello di inclusività generale della scuola nell’anno successivo – 2019/2020 (parte seconda);
  • discutere e deliberare in Collegio dei Docenti il Piano.

L’eventuale richiesta di trasmissione del PAI è definita con specifiche note dai singoli USR.  Il Lazio e il Piemonte hanno già pubblicato rispettivamente in data 17/5 e 22/5 u.s. le proprie indicazioni.

Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013 Prot. 561
Modello PAI

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