Orizzontescuola, 09 dicembre 2020
Per decenni, insegnanti e ricercatori hanno suggerito che una miscela di strategie digitali e tradizionali avrebbe caratterizzato l’apprendimento del futuro.
Ora, dopo che le massicce interruzioni del COVID-19 ci hanno costretto a mettere in pratica questa teoria, ciò che abbiamo centrato sull’”apprendimento misto”, qualcosa è cambiato.