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CONSIGLIO EUROPEO: “Pathways to School Success”

― 6 Dicembre 2022

Consiglio Europeo, Comunicati, 28.11.22

Con un Comunicato del 28 novembre 2022, il Consiglio dell’Unione Europea rende noto di aver pubblicato il Documento in oggetto, che suggerisce le misure più efficaci per ridurre l’abbandono scolastico e migliorare le performance degli studenti nella lettura, in matematica e nelle materie scientifiche.

Il percorso va a sostituire raccomandazioni precedenti, pubblicate nel 2011, con l’obiettivo di ottenere risultati constatabili entro il 2025, poiché, nel monitoraggio 2021, gli abbandoni scolastici precoci si attestavano attorno al 9.7%, dunque al di sopra del 9% atteso.

Il Documento in questione sottolinea alcuni aspetti a cui i paesi membri devono prestare particolare attenzione. Un elemento chiave, è costituito dallo stare bene a scuola, poiché il benessere sociale, psicologico ed emotivo incide positivamente sul successo formativo e previene, ovviamente, l’abbandono. L’attenzione a questo aspetto è cresciuta soltanto nell’era post-Covid, a causa degli effetti sullo stato di salute mentale scatenati dai vari lockdown.

Le raccomandazioni indicano concretamente diverse misure, orientate ad interventi non solo sugli alunni, ma anche sugli insegnanti, sui Dirigenti e su tutto il personale scolastico. Nella fattispecie, le strategie sono riconducibili a criteri di:

  • Prevenzione;
  • Intervento;
  • Compensazione, indirizzate in maniera particolare a quanti hanno fallito nella formazione personale. In questi casi, è necessario prevedere guide per i percorsi professionali e misure di counselling.

Si fornisce in sostanza un approccio sistemico che funga da cornice per l’azione di tutti coloro che sono coinvolti direttamente o indirettamente nella formazione dei ragazzi, dalle autorità politiche agli insegnanti.

Immagine By European Union – consilium.europa.eu/en/workarea/downloadasset.aspx?id=40802193089[dead link], Public Domain, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=53977115

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