L’OCSE ha pubblicato Positive, High-achieving Students? – What Schools and Teachers Can Do, un rapporto sui dati delle indagini PISA e TALIS del 2018, che mira a identificare quali sono i fattori, relativi alla scuola e ai docenti, più importanti per la formazione e per lo sviluppo socioemotivo degli studenti.
Mettendo in relazione i risultati dell’Indagine TALIS 2018 – la Teaching and Learning International Survey – con quelli di PISA 2018 – il Program for International Student Assessment – l’OCSE ha cercato di comprendere meglio la complessità della scuola attraverso i fattori in grado di determinare un apprendimento allo stesso tempo efficace e motivante.
https://www.invalsiopen.it/come-formare-alunni-motivati-preparati/