Maurizio Tucci, Corriere.it, 23.05.22
“Oltre al «long Covid» esiste, per la scuola, una sorta di «long DAD»? Quali sono stati gli effetti a distanza di due anni scolastici in cui si è convissuto, in modo più o meno massiccio a seconda di scuole e diffusione del virus, con la didattica a distanza e con le quarantene? ”
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