La Tecnica della Scuola, 02 febbraio 2021
Nelle scuole superiori vi sarebbe un minore deficit degli apprendimenti rispetto alla scuola primaria. Lo fa notare la Senatrice e pedagogista Paola Boldrini, in commissione Istruzione al Senato, dove nella mattina del 2 febbraio si sono svolte le audizioni, in videoconferenza, sull’impatto della DDI sui processi di apprendimento e sul benessere psicofisico degli studenti, nell’ambito di un confronto con il consiglio nazionale dell’ordine degli psicologi e con la Società italiana psicologia pediatrica (SIPPED).
