Rassegna stampa

Didattica. Lezione, maestro e ragione: quando l’eredità contiene una “riforma”

― 21 Ottobre 2022

Roberto Vicini, ilSussidiario.net, 21.10.22

“La “lezione” è il mattoncino di cui oggi sono fatti tutti i muri dell’edificio “scuola”. Essa, come si è visto nella prima parte, rappresenta il tassello e la modalità (a un tempo metodologica e organizzativa) fondamentale dell’attuale modo di “fare scuola”.

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