Fonte: UNESU, Educazione.ChiesaCattolica.it
Daniele Novara, Avvenire, 09.01.22
“Il ritorno prepotente del dibattito fra scuola in presenza e didattica a distanza dovrebbe essere sgombrato dal pensiero che esista una pregiudiziale antitecnologica nella scuola italiana. Da ormai cinque anni le linee di finanziamento più significative a favore della scuola, almeno fino al Pnrr dei fondi europei Next generation, sono gli investimenti nell’aggiornamento digitale”.