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Rassegna stampa

SCIENZ@SCUOLA/ La serietà ontologica dell’ora di lezione

― 9 Febbraio 2021

C. Fedeli, ilsussidiario.net/Emmeciquadro, 09 febbraio 2021

L’ora di lezione può essere un’esperienza ricca, aperta, densa sia per gli allievi che per il docente; dove può accadere qualcosa di più di ciò che è accertabile nell’immediato.

Fonte: www.ilsussidiario.net/news/scienzscuola-la-serieta-ontologica-dellora-di-lezione/2124750/

SCIENZ@SCUOLA/ La serietà ontologica dell’ora di lezione

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