Rassegna stampa

SCUOLA/ Bambini e matematica, quel giusto mix di intuizione e libertà

― 21 Maggio 2019

P. Bruno Longo, ilsussidiario.net, 21 maggio 2019

I bambini “imparano facendo un’esperienza, a cui successivamente daranno un nome, adeguando il loro linguaggio”. In questo occorre libertà. “Perché l’azione produca schemi mentali significativi è stata fondamentale la rappresentazione personale di ciascun bambino, in tutte le sue forme”….

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