Rassegna stampa

I bambini non hanno gli strumenti cognitivi per gestire le tecnologie. E la mancanza di esperienza nella realtà che ne deriva blocca la loro crescita

“Il pane perduto” di Edith Bruck (1931) offre a studenti e docenti una prospettiva nuova con cui ricominciare l’anno scolastico

Maglia nera alla Sicilia, con un tasso di abbandono pari al 19,4%. Seguono Campania (17,3%) e Calabria (16,6%) e Puglia (15,6 per cento)

Il ministro dell’Istruzione ha parlato anche di classi pollaio, annunciando interventi strutturali anche grazie al Pnrr

Pubblicato il Rapporto sulla scuola cattolica in Italia 2021: “Fare scuola dopo l’emergenza”

Materia scolastica e sconfinato campo di studio da sempre aiuta gli umani a conoscere il territorio che abitano. Magari per rispettarlo un po’ di più

“Nel momento più difficile abbiamo iniziato a costruire la scuola del futuro”. Così ha dichiarato il ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi, intervenendo al convegno del Sole 24 Ore “La scuola del futuro”.

Brugnoli (Confindustria): piani di lungo periodo come in Cina e Usa. Giannelli (Anp): cambiare il modo di fare lezione. Gissi (Cisl Scuola): doppio canale per assumere

Un intervento in esclusiva per il Sole 24Ore del ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi, sull’istruzione del post-Covid

Ciò che molto giovani chiedono, in fondo, è solo uno sguardo diverso. Su di sé e sugli altri. Solo allora si può ricominciare la scuola

Bianchi ha detto di voler introdurre nella “comunità educante” (cioè a scuola) la figura dello psicologo. Ma quale dovrebbe essere il suo compito?

Mai come nel mondo post-pandemia è necessario puntare sui giovani, investendo su scuola e università, che sono motore di sviluppo economico e sociale.

“Apatia, paura, abbandono scolastico sono sintomi di una sistema a cui non chiediamo più di educare, cioè aiutare un essere in formazione a trovare la propria voce”.

Il resoconto di Roberto Carnero testimonia il valore del rapporto educativo anche nell’incertezza della pandemia

L’Associazione ricorda che l’estensione del Green pass è in ogni caso concomitante con il protocollo d’intesa per l’avvio dell’anno scolastico 2021-2022 (14 agosto 2021)

“Quando due elefanti litigano, chi ci rimette è l’erba del prato”

Il Tar del Lazio dice «no» alla riduzione dell’orario e all’esonero dalle lezioni. In aumento gli insegnanti di sostegno precari.

Toccafondi (Italia Viva): «Palese ingiustizia e anche un’offesa al Parlamento. Gli istituti arrivano da anni durissimi: hanno bisogno di queste risorse» per la ripresa delle lezioni.

C’è il problema di recuperare le lacune della maggioranza degli studenti senza nello stesso tempo perdere i migliori. Una soluzione c’è e passa per la Dad.

Gli allievi che studiano «a casa» erano 5.126 prima del Covid, sono diventati oltre 15mila. Lombardia, Lazio e Sicilia le regioni con più iscritti.

Il nostro Paese continua a spendere poco per l’education ma soprattutto spende male. Solo Slovacchia, Turchia e Polonia hanno chiuso le superiori più di noi.

“La carenza di strumenti adeguati porta a rivedere al ribasso il numero di figli desiderato, induce a rinunce nella carriera lavorativa ed espone a maggior rischio di povertà”.

La scrittura del film – Massimo Gaudioso e Luca Infascelli oltre al regista – sembra un’operazione di semplificazione ideologica a cui è difficile assegnare il beneficio della buona fede.

Il 2° report dell’Area Studi Legacoop: in 47 province italiane su 104 la specializzazione produttiva non coincide con quella formativa.

La Scuola in presenza dovrà valorizzare e non abbandonare l’esperienza della DAD- DDI.

La nuova App realizzata dalle studentesse e dagli studenti per celebrare il Sommo Poeta a 700 anni dalla sua morte

Perché la scuola ha riaperto i cancelli? Nessuno ne parla. Di giovani, discipline, percorso scolastico, nessuno parla più. In compenso si produce carta

La maggior parte ha scelto di lasciare i genitori fuori dalla scuola, per eliminare alla radice il problema.

È vero che da mesi c’è l’emergenza Covid, ma da quanti decenni c’è l’emergenza educativa? A inizio anno è bene riprendere coscienza di cosa ci sia in ballo col ritorno sui banchi. Uno spunto di mons. Camisasca

Nappo (Freud), è come fossimo dei ristoratori